Kort svar
Bedömning av praktik handlar oftast om hur du arbetar och utvecklas på plats, inte bara om du dyker upp i tid. Skolan och handledaren tittar på hur du tar dig an uppgifter, lär dig under perioden och fungerar i yrkesmiljön i relation till det du ska kunna i utbildningen.
Så blir bedömningen ofta mer konkret
| Område | Exempel på vad som kan märkas |
|---|---|
| Arbetssätt | Hur du tar instruktioner och utför uppgifter |
| Utveckling | Om du lär dig och blir säkrare med tiden |
| Ansvar | Hur du hanterar tider, säkerhet och uppgifter |
| Samspel | Hur du fungerar med handledare, kollegor och kunder där det är relevant |
Bedömning är mer än allmänt omdöme
Många elever upplever bedömning av praktik som lite luddig, just eftersom den sker i en verklig arbetsmiljö. Men i grunden ska den inte vara ett allmänt tyckande om din person. Den ska hänga ihop med det du förväntas utveckla under utbildningen.
Det är därför du vinner mycket på att inte bara fråga “hur gick det?” utan “vad tittar ni på under perioden?”.
Det här betyder ofta mer än du tror
Det som ofta väger tungt är sådant som visar att du fungerar i lärsituationen, till exempel:
- att du tar instruktioner på allvar
- att du frågar när du inte förstår
- att du blir tryggare i arbetsuppgifter över tid
- att du tar ansvar för sådant som hör till miljön
Det betyder inte att du måste vara perfekt. Det betyder att utveckling och förhållningssätt ofta syns tydligt under APL.
Det här betyder ofta mindre än elever tror
Elever oroar sig ibland för fel saker. Exempelvis att allt avgörs av hur social eller spontan man är. Så enkelt är det sällan. Att vara trevlig kan hjälpa arbetsmiljön, men bedömningen ska vara mer relevant än ren personkemi.
Om du känner att återkopplingen blir för vag är det därför rimligt att be om mer konkreta exempel.
Be om återkoppling innan perioden är slut
Det smartaste du kan göra är att inte vänta till sista dagen. Fråga under tiden:
- vad som går bra
- vad du bör utveckla
- vilka uppgifter som visar mest om du lär dig rätt saker
Det gör bedömningen mindre mystisk och ger dig chans att faktiskt påverka hur perioden utvecklas.
Hur den här sidan skiljer sig från APL bedömning
APL bedömning handlar mer om systemet och skolans ansvar. Den här sidan är mer elevnära: vad bedömningen brukar kännas som i praktiken och vad du själv kan tänka på under perioden.