Kort svar
Resursprogram är vanligtvis inte namnet på ett officiellt nationellt gymnasieprogram. När skolor eller elever använder ordet menar de ofta ett lokalt upplägg med extra stöd, mindre grupp eller anpassad lärmiljö runt ett vanligt program eller ett introduktionsprogram.
Min tolkning utifrån Skolverkets begrepp är alltså att ordet fungerar mer som vardagsspråk än som formell programkategori.
Varför ordet blir förvirrande
I den officiella programstrukturen finns nationella program, introduktionsprogram och vissa andra särskilda utbildningar. Där finns inget nationellt program som heter resursprogrammet.
Det som däremot finns är till exempel:
- vanliga program med förstärkt stöd
- introduktionsprogram med anpassat upplägg
- resursskolor eller resursskoleliknande miljöer
Det är därför viktigt att inte stanna vid ordet i sig.
Vad ordet ofta syftar på i praktiken
När någon säger resursprogram kan det ofta handla om något av följande:
| Det ordet kan syfta på | Vad du bör ta reda på |
|---|---|
| nationellt program i liten grupp | vilket nationellt program eleven faktiskt går |
| introduktionsprogram med mycket stöd | vilket introduktionsprogram det gäller och vart det ska leda |
| resursskola eller resursskolelik miljö | om skolan organiserar stödet som resursskola eller annan särskild lärmiljö |
Det här är viktigare än etiketten, eftersom innehållet kan skilja sig mycket mellan olika skolor.
Vad du ska fråga om direkt
Om en skola använder ordet resursprogram är det klokt att fråga:
- vilket faktiskt program eller spår det gäller
- hur stor gruppen är
- vilket stöd som finns i vardagen
- vilket mål utbildningen har
- hur vägen vidare ser ut efteråt
Utan de svaren är ordet nästan för vagt för att hjälpa dig.
Skillnaden mot introduktionsprogram
Många blandar ihop resursprogram med introduktionsprogram. Ibland kan de hänga ihop, men de är inte samma sak. Introduktionsprogram är en officiell programkategori. Resursprogram är oftast ett lokalt sätt att beskriva hur stödet organiseras.
Det betyder att du behöver hålla isär två frågor:
- behöver du ett annat målspår, som introduktionsprogram
- eller behöver du mer stöd inom ett program du redan siktar mot
Det är först när du skiljer de frågorna åt som det går att bedöma om upplägget passar dig.
När ordet ändå kan vara användbart
Trots att ordet inte är formellt kan det ändå vara praktiskt, eftersom det ofta signalerar att miljön ska vara lugnare, tydligare eller mer anpassad. Men du ska se det som en startsignal för fler frågor, inte som ett färdigt svar.
Det är ungefär samma sak som när skolor använder egna namn för profiler eller stödspår: du måste alltid översätta det till vad det faktiskt innebär i vardagen.
Vanliga missförstånd
Ett vanligt missförstånd är att resursprogram automatiskt betyder ett visst officiellt gymnasieprogram. Det gör det inte. Ett annat är att ordet i sig berättar allt om stödet. Det gör det inte heller; två skolor kan mena ganska olika saker.
Vad du kan göra härnäst
Om du försöker förstå om ett mer anpassat spår betyder introduktionsprogram, läs Vad är ett introduktionsprogram?. Om frågan främst handlar om stöd i vardagen, gå vidare till Kan man få extra stöd i gymnasiet?. Om du vill förstå stöd mer konkret vid NPF eller liknande behov, läs Vilket stöd kan man få vid ADHD, dyslexi eller NPF?.