Kort svar
Extra anpassningar i gymnasiet är mindre ingripande stödinsatser som normalt kan genomföras av lärare och annan personal inom den vanliga undervisningen. För dig betyder det att skolan ska agera tidigt om det finns en risk att du inte når de betygskriterier som minst ska uppfyllas, utan att du först måste gå igenom en full utredning om särskilt stöd.
Kärnan i extra anpassningar
| Fråga | Vad som gäller |
|---|---|
| När används de? | när du riskerar att inte nå betygskriterierna |
| Var sker stödet? | inom den ordinarie undervisningen |
| Krävs formellt beslut? | nej |
| Är det samma sak som särskilt stöd? | nej |
Extra anpassningar ska sättas in skyndsamt
Skolverket beskriver att en elev skyndsamt ska ges stöd i form av extra anpassningar om det kan befaras att eleven inte kommer att uppfylla de betygskriterier eller kriterier för bedömning av kunskaper som minst ska uppfyllas.
För dig betyder det att skolan inte ska vänta i onödan när svårigheter märks. Om problem visar sig i undervisningen, på prov, i frånvaro eller genom elevens egen situation behöver stödet kunna komma snabbt.
Det här är också varför extra anpassningar ofta är det första steget innan skolan tar ställning till om mer ingripande stöd behövs.
Stödet ska normalt rymmas i den vanliga undervisningen
Skolverket definierar extra anpassningar som mindre ingripande stödinsatser som normalt är möjliga att genomföra inom ramen för den ordinarie undervisningen.
För dig betyder det att stödet inte behöver innebära en separat lösning utanför skolan eller en stor omorganisation. Det handlar oftare om justeringar i arbetssätt, struktur eller genomförande som gör undervisningen mer tillgänglig.
Det betyder däremot inte att stödet är oviktigt. Även mindre anpassningar kan göra stor skillnad om de träffar rätt.
Det krävs inget formellt beslut
Till skillnad från särskilt stöd behöver extra anpassningar inte beslutas i ett åtgärdsprogram. Skolverket är tydligt med att det inte måste fattas något formellt beslut om extra anpassningar.
För dig betyder det att skolan ska kunna sätta in stödet utan att först gå igenom alla de steg som krävs för särskilt stöd. Det gör systemet snabbare, men det gör också att extra anpassningar inte är samma sorts rättsliga beslut som ett åtgärdsprogram.
Det är därför extra anpassningar inte heller går att överklaga på samma sätt. Om du vill förstå den skillnaden bättre passar Vad är åtgärdsprogram i gymnasiet? och Vad är skillnaden mellan extra anpassningar och särskilt stöd?.
Stödet ska utgå från utbildningen som helhet
Skolverket förklarar att extra anpassningar ska ges med utgångspunkt i elevens utbildning i dess helhet, om det inte är uppenbart obehövligt.
För dig betyder det att skolan som huvudregel inte bara ska tänka på ett enskilt prov eller en enda lektion. Stödet ska bygga på hur din studiesituation fungerar i stort. Samtidigt kan stödet fokusera på en viss del av utbildningen om det är tydligt att behovet bara finns där.
Det gör att extra anpassningar kan vara både breda och precisa, beroende på hur ditt behov ser ut.
Extra anpassningar kräver inte diagnos
Skolverket är också tydligt med att en diagnos aldrig får vara ett villkor för att en elev ska få stöd i skolan. Det gäller även extra anpassningar.
För dig betyder det att frågan inte är om du har rätt etikett, utan om du riskerar att inte nå målen och vilket stöd som behövs i skolsituationen. Därför hänger den här sidan ihop med Måste man ha en diagnos för att få stöd i gymnasiet?.
När räcker inte extra anpassningar?
Om extra anpassningar inte är tillräckliga, eller om det finns särskilda skäl att tro det redan från början, ska elevens behov av särskilt stöd anmälas till rektorn och utredas.
För dig betyder det att extra anpassningar inte är ett slutligt svar på alla stödbehov. De är viktiga, men de ersätter inte skolans ansvar att gå vidare om behoven är större.
Officiella underlag bakom råden
- Skolverket: Extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram
- Skollag (2010:800), 3 kap. 5 § - Sveriges riksdag
- Proposition 2017/18:183 En gymnasieutbildning för alla
Vad du kan göra härnäst
Om du vill jämföra stödformerna läser du Vad är skillnaden mellan extra anpassningar och särskilt stöd?. Om stödet verkar behöva vara mer omfattande går du vidare till Vad är särskilt stöd?. För diagnosfrågan passar Måste man ha en diagnos för att få stöd i gymnasiet?.