Kort svar
Full SCI betyder att skolan har tillräckligt underlag för ett numeriskt kontextvärde. Delvis SCI betyder att det finns viss kontext, men inte tillräckligt för en full jämförbar siffra. Ingen SCI betyder att vi inte visar modulen eftersom underlaget är för tunt eller saknar kritiska delar.
SCI-status i praktiken
| Status | Vad du ser | Hur du ska använda det |
|---|---|---|
| Full SCI | kontextvärde och underlag | jämförbart stöd, men inte ranking |
| Delvis SCI | delvis kontextunderlag | läs som försiktig signal |
| Ingen SCI | ingen modul | använd andra delar av skolsidan |
Full SCI
Full SCI visas när skolan har tillräckligt många datalager för en sammanvägd kontextbild. Då kan du se ett värde, till exempel 70 av 100, plus en markering för hur starkt underlaget är.
Det betyder inte att skolan har fått “70 i betyg”. Det betyder att skolans synliga kontext hamnar där i Gymnasieskolan.se:s jämförbara index. Du ska fortfarande läsa komponenterna, programmen, antagningsinformationen och elevsignalerna.
Full SCI är mest användbart när du jämför skolor som är relevanta för samma fråga: samma program, rimlig restid och liknande valmöjlighet.
Delvis SCI
Delvis SCI visas när det finns tillräckligt med data för viss kontext, men inte för en full SCI-siffra. Därför visas inget numeriskt totalvärde. Det är ett medvetet skydd mot att en svagare databas ska se mer exakt ut än den är.
Delvis SCI kan fortfarande vara användbart. Du kan se vilka delar som finns och vilka som saknas. Om skolstruktur, närmiljö och områdeskontext finns men elevklimat saknas vet du vad du behöver fråga mer om.
Delvis SCI ska däremot inte jämföras med full SCI. Det är inte samma typ av underlag.
Ingen SCI
När ingen SCI-modul visas kan det bero på att skolan saknar tillräckligt data, att skolan är för ny, att vissa källor saknas eller att kritiska kopplingar inte är säkra nog. Det är inte en hemlig låg poäng.
I sådana fall ska du använda andra delar av skolsidan:
- program och utbildningar
- antagningsinformation
- NPS eller elevdata om det finns
- lärar- och elevstatistik
- öppet hus och skolans egen information
Exempel: varför statusen spelar roll
Tänk dig att en stor etablerad skola har full SCI och en mindre nystartad skola har ingen SCI. Det kan bero på att den större skolan har fler publicerade datapunkter. Det säger inte automatiskt att den större skolan är bättre, bara att den är lättare att beskriva med statistiskt underlag.
Det är samma logik som i annan skolstatistik: saknad data måste tolkas, inte fyllas i med gissningar.
Hur använder du statusen i valet?
Statusen är framför allt en läsanvisning. Full SCI betyder att du kan använda kontextvärdet som en tydlig del av jämförelsen, men fortfarande läsa komponenterna. Delvis SCI betyder att du ska börja i de delar som faktiskt finns och sedan komplettera med egna frågor. Ingen SCI betyder att du inte ska dra slutsatser av frånvaron, utan använda andra delar av skolsidan.
Ett bra arbetssätt är att skriva ned vad statusen säger:
- full SCI: jämför kontextvärdet men kontrollera program och vardag
- delvis SCI: se vilka delar som saknas innan du jämför
- ingen SCI: använd inte SCI i jämförelsen för just den skolan
- oavsett status: läs hur statistik och nyckeltal ska tolkas
Vanliga missförstånd
Det första missförståndet är att ingen SCI är ett negativt omdöme. Det är det inte. Det andra är att delvis SCI kan jämföras med full SCI. Det blir missvisande. Det tredje är att full SCI gör valet enkelt. Även full SCI är bara en del av helheten.
Läs därför statusen tillsammans med underlaget i SCI och med hur statistik ska tolkas.
Vad du kan göra härnäst
Om du vill förstå själva måttet, börja med vad SCI är. Om du jämför flera skolor, gå vidare till hur man använder SCI när man jämför gymnasieskolor.