Kort svar
Ja, det kan gå att byta mentor, men det finns ingen nationell standard som säger exakt hur det ska gå till. På många skolor börjar man med att försöka förstå vad som inte fungerar och om problemet kan lösas utan ett rent byte. Därför tjänar du på att vara konkret när du tar upp frågan.
| Om problemet är att… | Då är ett byte ibland rimligt | Men skolan kan också föreslå |
|---|---|---|
| du inte får kontakt alls | ja | tydligare avstämningar eller ny kontaktväg |
| samtalen låser sig varje gång | ja | möte med annan vuxen först |
| du behöver stöd men får inget gehör | ja | att elevhälsa eller rektor kopplas in |
| du bara haft ett enstaka missförstånd | inte alltid | att ni reder ut det först |
När det kan vara rimligt att ta upp byte
Det är klokt att ta upp frågan när mentorrelationen faktiskt gör skolan svårare för dig. Det kan vara att du undviker kontakt, att viktiga saker inte följs upp eller att du inte känner att du kan säga till när något blir fel.
Det handlar alltså inte bara om att “gilla” eller “ogilla” någon. Frågan blir mer relevant när det påverkar:
- uppföljning av studier
- frånvaro eller kontakt hem
- stöd kring stress eller planering
- din möjlighet att be om hjälp
Börja med att beskriva problemet
Ett bra första steg är att förklara vad som inte fungerar i praktiken. Säg till exempel:
- “Jag får inte den uppföljning jag behöver.”
- “Jag drar mig för att ta upp saker eftersom samtalen inte fungerar.”
- “Jag behöver en annan kontaktväg för att skolan ska fungera bättre.”
Det gör det lättare för skolan att förstå om du behöver ett byte, en annan struktur eller att fler vuxna kopplas in.
Vad skolan kan göra i stället för direkt byte
Ibland är byte rätt lösning. Ibland försöker skolan först med andra steg. Det kan vara:
- tydligare bokade avstämningar
- att rektor eller elevhälsa kopplas in
- att en annan vuxen tar vissa delar av kontakten
- att ni har ett gemensamt möte för att reda ut läget
Det betyder inte att du måste acceptera vad som helst. Men det är bra att veta att lösningen inte alltid ser likadan ut på alla skolor.
Om det fortfarande inte fungerar
Om du redan försökt ta upp problemet och inget blivit bättre behöver du säga det tydligt. Då är det rimligt att be om ett nästa steg, inte bara ett nytt “vi får se”. Du kan be om att få prata med rektor eller annan ansvarig vuxen om situationen fortsätter att göra skolan svår.
Om det egentliga problemet är att du behöver mer stöd än mentor kan ge ensam kan det också vara klokt att läsa vad mentorn gör och hur man ber om hjälp i gymnasiet.
Vad du kan göra härnäst
Läs vad mentorn gör om du först vill förstå vad du faktiskt kan förvänta dig av mentorrollen. Fortsätt sedan med mentor roll om du vill se gränsen mellan mentor och andra funktioner. Om du främst behöver hjälp att formulera samtalet, börja med hur man ber om hjälp i gymnasiet.