HEMGÅRDAR I MALMÖ, FÖRENINGEN

HEMGÅRDAR I MALMÖ, FÖRENINGEN är huvudman för en grundskola i en kommun. Huvudmannastatistiken beskriver den samlade grundskoleverksamheten och kan dölja skillnader mellan enskilda skolor.

Fakta om huvudmannen

Huvudmannatyp Enskild huvudman
Aktiva grundskolor 1
Unika aktiva skolenheter 1
Kommuner med aktiva skolenheter 1
Län med aktiva skolenheter 1

En huvudman är den organisation som ansvarar för utbildningen. Antalen ovan beskriver aktuella relationer i skolenhetsregistret, inte hur många juridiska bolag eller skolbyggnader som finns. En skolenhet som har både grundskola och gymnasium räknas i båda skolformsantalen men bara en gång bland unika skolenheter.

Kartan visar huvudmannens aktiva grundskolor och gymnasieskolor med publicerade koordinater.

Kartan visar skolenheter, inte huvudmannens kontor. Skolformen står i varje markörs informationsruta. Enheter utan tillförlitliga koordinater visas i listorna men inte på kartan.

Statistik för grundskolan hos HEMGÅRDAR I MALMÖ, FÖRENINGEN

Uppgifterna är sammanställda på huvudmannanivå för de grundskolor som ingår i Skolverkets underlag. De beskriver grundskoleverksamheten som helhet och ska inte läsas som om varje skola eller elev hade samma värde.

Senaste tillgängliga uppgift väljs för varje mått och perioden står under värdet. Elevantal, personal, resultat och kostnader kan därför avse olika perioder.

Elever

Elevdata: 2025/26

298

Andel flickor
50,3 %
Utländsk bakgrund
16,1 %
Föräldrar med eftergymnasial utbildning
91,3 %

Lärarkår

Lärardata: 2025/26

26,1 FTE

Elever per lärare
11,4
Legitimerade och behöriga
78,9 %
Tillsvidareanställda
100,0 %

Resultat, årskurs 9

Resultatdata: 2022/23

100,0 %

Behöriga till nationellt gymnasieprogram

Godkänt i svenska/SVA
100,0 %
Godkänt i matematik
100,0 %
Visuell översikt

Grundskolan i diagram

Varje diagram använder en gemensam period för sina värden. Fullständiga mått och förklaringar finns direkt under diagrammen.

Personal

Lärarkårens kompetens

Andelarna avser redovisad tjänstgöring och inte andelen unika personer. Period 2025/26.

  • Legitimerade och behöriga lärartjänster 78,9 %
  • Tillsvidareanställda lärartjänster 100,0 %
Skolenkäten

Skolenkäten hos HEMGÅRDAR I MALMÖ, FÖRENINGEN

Här visas det aggregerade huvudmannavärde som Skolverket publicerar och, när skolresultat kan redovisas, vilka skolenheter som ligger bakom underlaget. Elever i årskurs 5, elever i årskurs 8, pedagogisk personal och vårdnadshavare visas var för sig eftersom de beskriver olika perspektiv.

Varje enkätmått är ett index på skalan 0–10, där ett högre värde betyder mer positiva svar. Ett index bygger normalt på flera frågor och är varken procent, NPS eller ett samlat kvalitetsbetyg. Huvudmannens publicerade värde hämtas direkt ur Skolverkets underlag; det är inte ett enkelt medelvärde som vi räknar fram från skolraderna.

Elever

Elever i årskurs 5

Värdena beskriver hur de elever i årskurs 5 som deltog i Skolenkäten upplevde olika delar av skolan.

Enkätperiod: 2024/25

Trygghet 8,6 av 10Publicerat för 1 skolenheter
Studiero 5,8 av 10Publicerat för 1 skolenheter
Arbete mot kränkningar 6,6 av 10Publicerat för 1 skolenheter
Stimulans 6,2 av 10Publicerat för 1 skolenheter
Stöd 7,8 av 10Publicerat för 1 skolenheter

Skolverket redovisar minst ett skolenhetsvärde för 1 skolenhet i samma enkätperiod. I dagens skolregister har huvudmannen en aktiv skolenhet med årskurs 5. Registerantalet och enkätresultaten beskriver olika tidpunkter och ska därför inte läsas som en svarsfrekvens eller ett historiskt täckningsmått.

Visa underlaget per skola (1 skolenhet)

Skolraderna gäller samma respondentgrupp och period som huvudmannavärdet ovan. De visas för insyn och ska inte summeras eller snittas för att återskapa huvudmannens publicerade värde.

Svep tabellen åt sidan för att se samtliga enkätmått.

Skolresultat i Skolenkäten för elever i årskurs 5, 2024/25
SkolaKommunTrygghetStudieroArbete mot kränkningarStimulansStöd
Malmö MontessoriskolaMalmö8,6 av 105,8 av 106,6 av 106,2 av 107,8 av 10
Elever

Elever i årskurs 8

Värdena beskriver hur de elever i årskurs 8 som deltog i Skolenkäten upplevde olika delar av skolan. Årskurs 5 och 8 är skilda respondentgrupper.

Enkätperiod: 2024/25

Trygghet 8,6 av 10Publicerat för 1 skolenheter
Studiero 5,1 av 10Publicerat för 1 skolenheter
Arbete mot kränkningar 6,9 av 10Publicerat för 1 skolenheter
Stimulans 5,9 av 10Publicerat för 1 skolenheter
Stöd 6,9 av 10Publicerat för 1 skolenheter

Skolverket redovisar minst ett skolenhetsvärde för 1 skolenhet i samma enkätperiod. I dagens skolregister har huvudmannen en aktiv skolenhet med årskurs 8. Registerantalet och enkätresultaten beskriver olika tidpunkter och ska därför inte läsas som en svarsfrekvens eller ett historiskt täckningsmått.

Visa underlaget per skola (1 skolenhet)

Skolraderna gäller samma respondentgrupp och period som huvudmannavärdet ovan. De visas för insyn och ska inte summeras eller snittas för att återskapa huvudmannens publicerade värde.

Svep tabellen åt sidan för att se samtliga enkätmått.

Skolresultat i Skolenkäten för elever i årskurs 8, 2024/25
SkolaKommunTrygghetStudieroArbete mot kränkningarStimulansStöd
Malmö MontessoriskolaMalmö8,6 av 105,1 av 106,9 av 105,9 av 106,9 av 10
Personal

Pedagogisk personal

Värdena beskriver den pedagogiska personalens perspektiv på verksamheten och ska inte blandas ihop med elevernas svar.

Enkätperiod: 2024/25

Trygghet 7,6 av 10Publicerat för 1 skolenheter
Studiero 7,9 av 10Publicerat för 1 skolenheter
Stimulans 7,7 av 10Publicerat för 1 skolenheter
Stöd 7,7 av 10Publicerat för 1 skolenheter
Särskilt stöd 8,6 av 10Publicerat för 1 skolenheter

Skolverket redovisar minst ett skolenhetsvärde för 1 skolenhet i samma enkätperiod. I dagens skolregister har huvudmannen en aktiv grundskolenhet. Registerantalet och enkätresultaten beskriver olika tidpunkter och ska därför inte läsas som en svarsfrekvens eller ett historiskt täckningsmått.

Visa underlaget per skola (1 skolenhet)

Skolraderna gäller samma respondentgrupp och period som huvudmannavärdet ovan. De visas för insyn och ska inte summeras eller snittas för att återskapa huvudmannens publicerade värde.

Svep tabellen åt sidan för att se samtliga enkätmått.

Skolresultat i Skolenkäten för pedagogisk personal, 2024/25
SkolaKommunTrygghetStudieroStimulansStödSärskilt stöd
Malmö MontessoriskolaMalmö7,6 av 107,9 av 107,7 av 107,7 av 108,6 av 10
Vårdnadshavare

Vårdnadshavare

Värdena beskriver vårdnadshavarnas perspektiv på barnets skolgång. De är inte elevernas egna svar.

Enkätperiod: 2024/25

Barnet får den hjälp som behövs 7,5 av 10Publicerat för 1 skolenheter

Skolverket redovisar minst ett skolenhetsvärde för 1 skolenhet i samma enkätperiod. I dagens skolregister har huvudmannen en aktiv grundskolenhet. Registerantalet och enkätresultaten beskriver olika tidpunkter och ska därför inte läsas som en svarsfrekvens eller ett historiskt täckningsmått.

Visa underlaget per skola (1 skolenhet)

Skolraderna gäller samma respondentgrupp och period som huvudmannavärdet ovan. De visas för insyn och ska inte summeras eller snittas för att återskapa huvudmannens publicerade värde.

Svep tabellen åt sidan för att se samtliga enkätmått.

Skolresultat i Skolenkäten för vårdnadshavare, 2024/25
SkolaKommunBarnet får den hjälp som behövs
Malmö MontessoriskolaMalmö7,5 av 10

Källa: Skolverket, Underlag för analys inom det nationella kvalitetssystemet; Skolinspektionen genomför Skolenkäten. Källtabellen som används här redovisar inte antal enkätsvar eller svarsfrekvens, därför visas inte sådana uppgifter. Så tolkar du Skolenkäten i grundskolan.

Elever och bakgrund

Elever 298 2025/26
Andel flickor 50,3 %2025/26
Elever med utländsk bakgrund 16,1 %2025/26
Elever vars föräldrar har eftergymnasial utbildning 91,3 %2025/26

Elevantalet är ett ögonblicksmått från statistiktillfället, inte ett genomsnitt för hela läsåret. Andelarna beskriver elevgruppen hos huvudmannens grundskolor. Uppgifterna om utländsk bakgrund och föräldrarnas utbildningsnivå kompletteras med folkbokförings- och utbildningsuppgifter ur SCB:s register. De ger sammanhang åt statistiken men förklarar inte en enskild elevs resultat och är inte i sig ett mått på skolornas kvalitet.

Personal och lärartäthet

Personal totalt 33,1 FTE2024/25
Rektorer 1,0 FTE2024/25
Lärare 26,1 FTE2025/26
Studie- och yrkesvägledare 0,0 FTE2025/26
Kvinnor bland lärartjänsterna 75,1 %2025/26
Legitimerade och behöriga lärare 78,9 %2025/26
Behöriga speciallärare 50,0 %2023/24
Tillsvidareanställda lärare 100,0 %2025/26
Förstelärare och lektorer 11,1 %2024/25
Elever per lärare 11,4 2025/26

Personaluppgifterna samlas in av SCB på Skolverkets uppdrag. FTE betyder heltidstjänster: en FTE kan vara en heltidsanställd eller flera personers deltider. Elever per lärare räknas med lärarnas tjänstgöring omräknad till heltid och är därför inte samma sak som klasstorlek eller antalet vuxna i ett klassrum. Behörighetsmåtten avser redovisad tjänstgöring, inte andelen unika personer. För 2025/26 beräknade källan inte total personal eller rektorer, eftersom rektorers tjänstgöring kan vara osäker att fördela mellan skolformer på blandade skolenheter.

Kunskapsresultat

Kravnivån på alla delprov i matematik, årskurs 3 66,7 %2022/23
Behöriga till nationellt gymnasieprogram 100,0 %2022/23
Godkänt i svenska eller svenska som andraspråk, årskurs 9 100,0 %2022/23
Godkänt i matematik, årskurs 9 100,0 %2023/24

Resultaten gäller den elevkull som fick eller skulle ha fått betyg under perioden, inte alla elever som går i huvudmannens skolor i dag. För årskurs 3 betyder måttet att kravnivån nåddes på samtliga delprov; delproven är inte konstruerade för ett sammanräknat provbetyg. Behörighet till ett nationellt gymnasieprogram betyder att eleven uppfyllde de grundläggande behörighetskraven; det är inte samma sak som att bli antagen. Ett enskilt läsår ska inte ensamt tolkas som en långsiktig trend eller ett samlat betyg på undervisningen.

Källa: Skolverket och Skolinspektionen, Underlag för analys för grundskola (uppdaterad 2026-06-11). SCB genomför flera av de underliggande insamlingarna på Skolverkets uppdrag och kompletterar elevbakgrunden med registeruppgifter. Skolverket sammanställer och publicerar huvudmannatabellen; Skolinspektionen står för Skolenkäten. Tabellen är ett analysunderlag inom det nationella kvalitetssystemet och är märkt ”Officiell statistik: Nej”. Perioden och eventuella publiceringsbegränsningar visas vid respektive värde.

Verksam i län

Kommuner

  • Malmö – 1 grundskola, 0 gymnasieskolor

Kommunen anger var skolenheten ligger. Den säger inte att kommunen är huvudman; en enskild huvudman kan driva skolor i flera kommuner.

Grundskolor

Listan visar aktiva skolenheter där huvudmannen bedriver grundskola. Årskurser beskriver registrerad verksamhet och kan ändras över tid.

Huvudmannens datahistorik

Här visar vi fångade skillnader i Skolverkets huvudmannastatistik och Betygsintegritetsindex (BII). Varje historikrad ska läsas tillsammans med sin skolform och källa: BII gäller gymnasieskolor, medan grundskolans och gymnasiets övriga statistik hämtas från separata tabeller. Värden på huvudmannanivå kan dölja stora skillnader mellan enskilda skolor.

Visa senaste fångade ändringar
DatumOmrådeÄndringKälla
2026-06-30Grundskola – elever och bakgrundGrundskolan: Andelen elever med utländsk bakgrund minskade från 18,3 % (2024/25) till 16,1 % (2025/26). Andelen beskriver elevgruppen och är inte i sig ett mått på skolornas kvalitet.Skolverket huvudmannastatistik för grundskola (period 2025/26, historik)
2026-06-30Grundskola – elever och bakgrundGrundskolan: Andelen elever vars föräldrar har eftergymnasial utbildning ökade från 90,8 % (2024/25) till 91,3 % (2025/26). Andelen ger bakgrund till elevgruppens sammansättning och förklarar inte en enskild elevs resultat.Skolverket huvudmannastatistik för grundskola (period 2025/26, historik)
2026-06-30Grundskola – personalGrundskolan: Andelen legitimerade och behöriga lärare ökade från 78,2 % (2024/25) till 78,9 % (2025/26). Måttet avser redovisad tjänstgöring omräknad till heltid, inte andelen unika lärare.Skolverket huvudmannastatistik för grundskola (period 2025/26, historik)
2026-06-30Grundskola – personalGrundskolan: Antalet elever per lärare ökade från 11,1 (2024/25) till 11,4 (2025/26). Måttet bygger på lärartjänster omräknade till heltid och är inte samma sak som klasstorlek.Skolverket huvudmannastatistik för grundskola (period 2025/26, historik)
2026-06-30Grundskola – elever och bakgrundGrundskolan: Antalet elever ökade från 295 (2024/25) till 298 (2025/26). Värdet avser huvudmannens samlade grundskolor, inte en enskild skola.Skolverket huvudmannastatistik för grundskola (period 2025/26, historik)
2026-06-30Grundskola – personalGrundskolan: Lärartjänsterna minskade från 26,6 FTE (2024/25) till 26,1 FTE (2025/26). FTE betyder heltidstjänster och är inte samma sak som antalet personer.Skolverket huvudmannastatistik för grundskola (period 2025/26, historik)
2025-06-30Grundskola – elever och bakgrundGrundskolan: Andelen elever med utländsk bakgrund ökade från 16,3 % (2023/24) till 18,3 % (2024/25). Andelen beskriver elevgruppen och är inte i sig ett mått på skolornas kvalitet.Skolverket huvudmannastatistik för grundskola (period 2024/25, historik)
2025-06-30Grundskola – elever och bakgrundGrundskolan: Andelen elever vars föräldrar har eftergymnasial utbildning ökade från 90,5 % (2023/24) till 90,8 % (2024/25). Andelen ger bakgrund till elevgruppens sammansättning och förklarar inte en enskild elevs resultat.Skolverket huvudmannastatistik för grundskola (period 2024/25, historik)
2025-06-30Grundskola – personalGrundskolan: Andelen legitimerade och behöriga lärare ökade från 76,5 % (2023/24) till 78,2 % (2024/25). Måttet avser redovisad tjänstgöring omräknad till heltid, inte andelen unika lärare.Skolverket huvudmannastatistik för grundskola (period 2024/25, historik)
2025-06-30Grundskola – skolenkätGrundskolan: Elevernas upplevelse av studiero i årskurs 5 ökade från 5,4 av 10 (2022/23) till 5,8 av 10 (2024/25). Det är ett enkätindex från 0 till 10, där ett högre värde betyder mer positiva svar; det är inte en procentsats.Skolverket huvudmannastatistik för grundskola (period 2024/25, historik)

Visar de 10 senaste av 18 fångade ändringar.