Elever
121
- Andel kvinnor
- 44,6 %
- Utländsk bakgrund
- 70,2 %
- Föräldrar med eftergymnasial utbildning
- 85,1 %
1 gymnasieskolor under LYCÉE FRANCAIS SAINT-LOUIS.
Kartan visar skolor som tillhör huvudmannen.
LYCÉE FRANCAIS SAINT-LOUIS finns i ett län och driver en gymnasieskola i en kommun. Senaste elevuppgifterna (2025) omfattade 121 elever och två programtyper. Personaluppgifterna (2025) visar att lärarkåren uppgår till 14,5 heltidstjänster. Kostnadsuppgifter saknas i Skolverkets öppna huvudmannastatistik för enskilda huvudmän.
Elever
121
Personal
–
Baserat på 121 elever (2025)
Nyckeltal för lärarkårens sammansättning (2025)
Kompetens- och karriärandelar (2025)
Kostnadsuppgifter saknas i Skolverkets öppna huvudmannastatistik för enskilda huvudmän.
Skolverkets API • Elever: 2025 • Personal: 2025 • Uppdaterad: 2026-06-02
Huvudman
Lägg undan sidan så att du enkelt kan jämföra alternativ och fortsätta senare.
Skolverkets senaste statistik för läsåret 2025/26 visar hur LYCÉE FRANCAIS SAINT-LOUIS står sig mot andra huvudmän i samma kommun, Stockholms län och riket. För LYCÉE FRANCAIS SAINT-LOUIS ligger elev-lärarkvoten på 8,3 elever per lärare, vilket är 4,1 färre än rikssnittet (12,4).
Uppgifter om kostnader per elev saknas i den senaste rapporteringen.
Antal elever per heltidstjänst lärare. Lägre värde innebär färre elever per lärare.
Andel lärare med legitimation och behörighet.
Andel speciallärare och specialpedagoger.
Genomsnittlig kostnad per elev för undervisning.
Kostnad per elev för lokaler och inventarier.
Kostnad per elev för skolmåltider.
Kostnad per elev för lärverktyg, utrustning och skolbibliotek.
Kostnad per elev för elevhälsa.
Övriga kostnader per elev.
Betygsintegritetsindex (BII) visar betygsavvikelse mot nationella prov för huvudmannens gymnasieskolor. Måttet jämför kursbetyg med provbetyg i publicerad statistik och räknas elevviktat för skolor som har BII-underlag.
För LYCÉE FRANCAIS SAINT-LOUIS är BII +46,7 för VT19. Riket ligger på +20,7 samma period. Huvudmannen ligger 26,0 procentenheter högre än riket. Det betyder större betygsavvikelse än landet i stort och är en signal att titta närmare på skolorna i tabellen.
Ett högre BII än riket betyder inte automatiskt att något är fel, men det är en tydligare signal att undersöka skolorna, elevantalet och vilka program som ingår.
Period: VT19. Tillförlitlighet: medel. Källa och metod: så tolkar du Betygsintegritetsindex (BII) på huvudmannanivå. Förändringar visas också i Huvudmannens datahistorik.
Historiken visar hur huvudmannens elevviktade BII har förändrats över publicerade terminer. Jämför alltid med riket samma period och kontrollera elevantalet, eftersom olika provrader kan ingå olika terminer.
| Period | Huvudman | Riket | Elever |
|---|---|---|---|
| VT19 | +46,7 | +20,7 | 30 |
| HT17 | +6,3 | +15,3 | 63 |
| VT17 | -50,0 | +20,1 | 20 |
| HT16 | -23,1 | +16,2 | 39 |
| VT16 | -50,0 | +17,5 | 16 |
| HT15 | +3,9 | +16,4 | 26 |
Tabellen visar de skolor som faktiskt ingår i huvudmannens BII-värde för VT19. Skolor utan publicerat BII-underlag för perioden räknas inte in.
Svep tabellen åt sidan för att se BII, jämförelse med riket, elever och tillförlitlighet.
| Skola | Kommun | BII | Jämfört med riket | Elever | Tillförlitlighet |
|---|---|---|---|---|---|
| Lycée Francais Saint Louis, gy | Stockholm | +46,7 | 26,0 högre | 30 | medel |
Här visar vi fångade skillnader i Skolverkets huvudmansstatistik och Betygsintegritetsindex (BII), till exempel elevantal, lärartäthet, behörighet, kostnader per elev och förändringar i betygsavvikelse mot nationella prov. Värdena beskriver organisationen som helhet och kan dölja stora skillnader mellan enskilda skolor.
| Datum | Område | Ändring | Källa |
|---|---|---|---|
| 2026-07-14 | Betygsintegritetsindex | Betygsintegritetsindex (BII) för huvudmannen har lagts till: +47. | Skolverket SIRIS relationen mellan betyg och nationella prov (BII VT19) |
| 2026-04-01 | Nyckeltal | Andel kvinnliga elever ökade från 39,8 % (2024) till 44,6 % (2025) | Skolverket huvudmansstatistik (år 2025, historik) |
| 2026-04-01 | Nyckeltal | Andel kvinnliga lärare ökade från 54,8 % (2024) till 58,6 % (2025) | Skolverket huvudmansstatistik (år 2025, historik) |
| 2026-04-01 | Nyckeltal | Andel med eftergymnasial bakgrund minskade från 86,7 % (2024) till 85,1 % (2025) | Skolverket huvudmansstatistik (år 2025, historik) |
| 2026-04-01 | Nyckeltal | Andel med utländsk bakgrund minskade från 72,7 % (2024) till 70,2 % (2025) | Skolverket huvudmansstatistik (år 2025, historik) |
| 2026-04-01 | Nyckeltal | Elever minskade från 128 (2024) till 121 (2025) | Skolverket huvudmansstatistik (år 2025, historik) |
| 2026-04-01 | Nyckeltal | Elever per lärare ökade från 7,3 (2024) till 8,3 (2025) | Skolverket huvudmansstatistik (år 2025, historik) |
| 2026-04-01 | Nyckeltal | Lärare minskade från 17,5 FTE (2024) till 14,5 FTE (2025) | Skolverket huvudmansstatistik (år 2025, historik) |
| 2026-04-01 | Nyckeltal | Studie- och yrkesvägledare minskade från 0,3 FTE (2024) till 0,0 FTE (2025) | Skolverket huvudmansstatistik (år 2025, historik) |
| 2026-04-01 | Nyckeltal | Tillsvidareanställda lärare ökade från 89,7 % (2024) till 97,7 % (2025) | Skolverket huvudmansstatistik (år 2025, historik) |
Visar de 10 senaste av 26 fångade ändringar.
Stockholm