Om kursen
Kursen datakommunikation och informationssäkerhet omfattar punkterna 1–2, 4–7 och 9 under rubriken Ämnets syfte.
Gymnasiekurs 2022 • Informationsteknisk arkitektur och infrastruktur
Datakommunikation och informationssäkerhet
Centralt innehåll
Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:
- Begreppen konfidentialitet, autenticitet, integritet och tillgänglighet ur ett informationssäkerhetsperspektiv.
- Referensmodeller för uppbyggnad av system för datakommunikation.
- Hårdvara i LAN (Local Area Network) och WAN (Wide Area Network) och deras användningsområden.
- Paketförmedlande nät och inkapslingsprocessen. Dataflödet i en referensmodell.
- TCP (Transmission Control Protocol). Funktion och konfigurering.
- IP (Internet Protocol). Funktion och konfigurering i olika versioner. CIDR (Classless Inter-Domain Routing), sub- och supernetting.
- Routningsprotokolls funktioner och konfigurering av routrar.
- Accessmetoder och media för överföring av data, till exempel kopparbaserade, fiberbaserade och trådlösa tekniker.
- Ethernets funktion och konfigurering. Konfigurering av ethernetswitchar.
- Kartläggning och dokumentation av ett befintligt system för datakommunikation med avseende på fysisk struktur och informationssäkerhet.
- Felsökningsmetodik i ett system för datakommunikation.
- Vanliga motåtgärder för hot mot informationssäkerheten.
- Vanliga krypteringsprotokolls funktion.
- Autenticering och system för inloggning på vanligt förekommande nätverksoperativsystem.
- Informationssäkerhet i trådlösa tekniker.
- PKI (Public-Key Infrastructure), SSL (Secure Socket Layer) och system för certifikathantering. Installation och konfigurering av en PKI-lösning.
- Virtuella LAN. Installation och konfigurering av flera VLAN.
- NAT (Network Address Translation). Installation och konfigurering av NAT.
- Olika varianter av VPN (Virtual Private Network). Installation och konfigurering av en fungerande VPN-lösning.
- IPSec (Internet Protocol Security) och dess användning för att åstadkomma konfidentialitet, autenticitet och integritet.
- Installation och konfigurering av en brandvägg.
- Åtgärder mot förlust av data. Installation och konfigurering av system för säkerhetskopiering och återställning av data.
- Presentationsverktyg som används inom kunskapsområdet.
Betygskriterier
Betyget E
Betyget E
Eleven redogör översiktligt för begrepp och teorier inom teknikområdet och beskriver översiktligt uppbyggnad, funktion och arbetssätt i system för datakommunikation och hur driftsäkerhet kan uppnås. Dessutom redogör eleven översiktligt för de samband som finns mellan de olika delarna som utgör ett system för datakommunikation och hur denna kommunikation kan ske informationssäkert.
Eleven analyserar i samråd med handledare befintliga informationstekniska system för datakommunikation samt dokumenterar sin analys. Resultatet av arbetet är tillfredsställande. Dessutom installerar, konfigurerar och felsöker eleven hård- och mjukvara på ett informationssäkert sätt. Eleven utför arbetet med visst handlag. I arbetet använder eleven med viss säkerhet instruktioner, manualer och andra dokument på både svenska och engelska. Dessutom gör eleven en enkel dokumentation av arbetet så att systemet blir spårbart och lätt att underhålla. Resultatet av arbetet är tillfredsställande i fråga om informationssäkerhet, kvalitet och resurseffektivitet.
Eleven presenterar med viss säkerhet sitt arbete med hjälp av något presentationsverktyg.
När eleven samråder med handledare bedömer eleven med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.
Betyget D
Betyget D
Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan C och E.
Betyget C
Betyget C
Eleven redogör utförligt för begrepp och teorier inom teknikområdet och beskriver utförligt uppbyggnad, funktion och arbetssätt i system för datakommunikation och hur driftsäkerhet kan uppnås. Dessutom redogör eleven utförligt för de samband som finns mellan de olika delarna som utgör ett system för datakommunikation och hur denna kommunikation kan ske informationssäkert.
Eleven analyserar efter samråd med handledare befintliga informationstekniska system för datakommunikation samt dokumenterar sin analys. Resultatet av arbetet är tillfredsställande. Dessutom installerar, konfigurerar och felsöker eleven hård- och mjukvara på ett informationssäkert sätt. Eleven utför arbetet med gott handlag. I arbetet använder eleven med viss säkerhet instruktioner, manualer och andra dokument på både svenska och engelska. Dessutom gör eleven en noggrann dokumentation av arbetet så att systemet blir spårbart och lätt att underhålla. Resultatet av arbetet är tillfredsställande i fråga om informationssäkerhet, kvalitet och resurseffektivitet.
Eleven presenterar med viss säkerhet sitt arbete med hjälp av något presentationsverktyg.
När eleven samråder med handledare bedömer eleven med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.
Betyget B
Betyget B
Elevens kunskaper bedöms sammantaget vara mellan A och C.
Betyget A
Betyget A
Eleven redogör utförligt och nyanserat för begrepp och teorier inom teknikområdet och beskriver utförligt och nyanserat uppbyggnad, funktion och arbetssätt i system för datakommunikation och hur driftsäkerhet kan uppnås. Dessutom redogör eleven utförligt och nyanserat för de samband som finns mellan de olika delarna som utgör ett system för datakommunikation och hur denna kommunikation kan ske informationssäkert.
Eleven analyserar efter samråd med handledare befintliga informationstekniska system för datakommunikation samt dokumenterar sin analys. Resultatet av arbetet är gott. Dessutom installerar, konfigurerar och felsöker eleven hård- och mjukvara på ett informationssäkert sätt. Eleven utför arbetet med mycket gott handlag. I arbetet använder eleven med säkerhet instruktioner, manualer och andra dokument på både svenska och engelska. Dessutom gör eleven en noggrann och utförlig dokumentation av arbetet så att systemet blir spårbart och lätt att underhålla. Resultatet av arbetet är gott i fråga om informationssäkerhet, kvalitet och resurseffektivitet.
Eleven presenterar med säkerhet sitt arbete med hjälp av något presentationsverktyg.
När eleven samråder med handledare bedömer eleven med säkerhet den egna förmågan och situationens krav.
AI-stöd för Informationsteknisk arkitektur och infrastruktur – INADAT3
Använd AI som stöd för att planera och förbereda dig: välj ett eller flera fokusområden och lägg till en egen fråga. Vi skickar dina val, kursens namn/kod och kurslänken till ChatGPT i en ny flik.
Välj fokus
Visa fler förslag
Källa: Skolverkets Syllabus API