Gymnasiekurs 2025 • Berghantering
Nivå 1 Hur du använder kurssidan Kurssidan är till för att hjälpa dig förstå vad kursen handlar om, vad som tas upp och hur kunskaper bedöms. Börja gärna med översikten, gå sedan vidare till centralt innehåll och avsluta med betygskriterierna. Då blir det lättare att förstå både helheten och kraven. Kurssidan hjälper dig att tolka kursen, men den kan inte ersätta lärarens upplägg eller skolans lokala planering. Läs mer om hur du tolkar en kurssida
Centralt innehåll Centralt innehåll Centralt innehåll beskriver vad undervisningen ska ta upp under kursen. Det hjälper dig att förstå vilka teman, moment och kunskapsområden kursen ska behandla. Det är ofta den bästa delen att läsa om du vill få en konkret känsla för vad kursen faktiskt kommer att handla om. Centralt innehåll är inte samma sak som ett exakt schema. Lärare och skolor kan lägga upp undervisningen på olika sätt. Läs mer om vad centralt innehåll betyder
Undervisningen i ämnet berghantering på nivå 1 ska behandla följande centrala innehåll:
Berghanteringsprocessen
- Översiktligt om tillståndsprocesser för täktverksamhet och återställning av täktverksamhet, däribland mark- och bygglov.
- Översiktligt om geotekniska undersökningar för att bedöma markförhållanden.
- Översiktligt om marklagrens uppbyggnad och jord- och bergarters egenskaper.
- Översiktligt om ballastens användningsområden och kvalitet.
- Vanligt förekommande arbetsprocesser och arbetsmetoder inom berghantering, däribland schaktning, friläggning, borrning, uttag och krossning.
- Arbetsprocesser och metoder för upprättande av borr-, ladd- och sprängplaner. Metoder för tolkning av hålinmätningsprotokoll.
- Arkitektur och estetiska värden i samband med projektering och planering av bergarbeten.
- Övergripande om lagar och andra bestämmelser som gäller byggande, däribland miljöbalken och plan- och bygglagen.
- Referensverk inom yrkesområdet, däribland Arbetsmiljöverkets föreskrifter och allmänna råd samt AMA (Allmän material- och arbetsbeskrivning).
Planering och utförande
- Informationssökning för arbetsuppgiften, däribland med hjälp av digitala byggnadsinformationsmodeller, bygghandlingar, borr- och sprängplaner och branschkrav.
- Tolkning av byggnadsinformationsmodeller (BIM) och användning av andra vanligt förekommande digitala verktyg inom berghanteringsprocessen, däribland GNSS (global navigation satellite systems), maskinstyrningar och 3D-modeller.
- Planering för att lösa arbetsuppgifter i enlighet med branschkrav.
- Mätnings- och avvägningsteknik, däribland höjdsättning och lutningsberäkningar.
- Bedömning av markförhållanden, däribland av bärighet och behov av körplåtar eller stockmattor.
- Vanligt förekommande arbete med schaktning, friläggning av berg och bergförstärkning.
- Losstagning, krossning och sortering av bergmaterial.
- Säker täckning inför sprängning.
- Vanligt förekommande arbete utifrån borr-, ladd- och sprängplaner, till exempel utsättning och kontroll.
- Borrning, däribland med topphammare och sänkhammare.
- Navigering med styr- och riktmedel, däribland datorstöd, gps och autostyrning.
- Vanligt förekommande arbete med skyddsskrotning och utlastning av bergmaterial.
- Signalering vid utrymning och återgång i samband med sprängning.
- Problemlösning i samband med arbetsuppgifterna.
- Dokumentation och egenkontroll före, under och efter utfört arbete.
- Värdering av utfört arbete och användning av utvärderingar i förbättringsarbete.
Hantering av material och utrustning
- Cirkulära arbetsmetoder, till exempel hur produkter och material används, återanvänds och återvinns i flera livscykler och på så sätt bidrar till att minska klimatutsläppen och uttaget av naturresurser.
- Hantering av jord- och bergarter.
- Val, användning och underhåll av verktyg, maskiner, mätverktyg och tillsatsutrustning för arbetsuppgiften.
- Service och underhåll av bergmaskiner, däribland felsökning och åtgärder med hjälp av olika informationssystem vid servicearbeten.
Säkerhet
- Riskbedömningar för att förebygga hälsorisker, olycksfall, brand eller skada i samband med arbetsmoment.
- Förebyggande åtgärder för att minska påverkan på yttre miljöer, däribland vid arbeten i närhet av vattentäkt.
- Lagar och andra bestämmelser som gäller vid arbete med risk för exponering av asbest, mögel, kvartsdamm eller polyklorerade bifenyler (PCB).
- Riskbedömning vid friläggning och sprängning av berg samt schaktning av sprängt berg, däribland rasrisker och dolor.
- Skydd och avstängning i enlighet med trafikanordningsplan (TA-plan), däribland behörighetskrav för trafikavstängningar. Olika typer av avstängningsmaterial.
- Säkerhetsåtgärder vid berghantering och sprängningsarbeten, i enlighet med lagar och andra bestämmelser inom området.
- Lagar och andra bestämmelser som gäller framförande av mobila arbetsmaskiner på väg, däribland ålders- och utbildningskrav.
- Tillträdes- och utrymningsvägar på arbetsplatsen.
- Nödlägesrutiner vid krissituationer och olycksfall.
Samverkan och kommunikation
- Fackspråk inom yrkesområdet och engelska fackuttryck för vanligt förekommande verktyg, maskiner och arbetsmoment.
- Faktorer som påverkar den sociala arbetsmiljön, däribland attityder och värderingar.
- Samverkan och kommunikation på arbetsplatsen däribland med ljud- och handsignalering.
Kurser
Spara sidan till senare Spara sidan till senare Du kan lägga undan huvudmän, skolor, kurser och hjälpartiklar för att jämföra dem senare på samma enhet. Det du sparar samlas på sidan Sparade sidor där du kan lägga till egna noteringar, jämföra skolor och ladda ner en PDF. Det som sparas ligger lokalt i din webbläsare och påverkas av dina cookie-inställningar. Byter du enhet eller rensar lokal data följer listan inte med. Läs mer om hur sparade sidor fungerar
Lägg undan sidan så att du enkelt kan jämföra alternativ och fortsätta senare.
Betygskriterier Betygskriterier Betygskriterier beskriver vad som kännetecknar olika betygssteg i kursen. De är till för att hjälpa dig förstå vad som bedöms och vilka typer av kunskaper och prestationer som brukar ligga bakom olika betyg. På kurssidan fungerar de bäst som stöd för tolkning, planering och förståelse. De ska inte läsas som en enkel checklista där en enda detalj avgör allt. Bedömning bygger oftast på en samlad helhetsbild av elevens kunskaper. Läs mer om betyg och betygskriterier
Skolverket har ännu inte publicerat betygskriterierna för denna kursversion.
AI-stöd för Berghantering – BERG1000X AI-stöd på kurssidan AI-stödet kan hjälpa dig att förstå kursen, planera studier och komma vidare när något känns svårt. Du väljer fokusområden och kan lägga till en egen fråga innan sidan öppnar ChatGPT med kursens namn, kurskod och länk som underlag. Det fungerar bäst som ett verktyg för att ställa frågor, få förklaringar och strukturera ditt eget arbete. AI ska inte ersätta läraren, kursplanen eller din egen källkritik. Kontrollera alltid viktiga uppgifter innan du litar på dem. Läs mer om hur AI-stödet fungerar
Använd AI som stöd för att planera och förbereda dig: välj ett eller flera fokusområden och lägg till en egen fråga. Vi skickar dina val, kursens namn/kod och kurslänken till ChatGPT i en ny flik.
Välj fokus
Visa fler förslag
Källa: Skolverkets Syllabus API